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李岑讲读原版书

教孩子看懂英文原版书

 
 
 

日志

 
 

[转载]英语从启蒙到哈利波特,我们一路这样走来  

2016-03-31 09:02:00|  分类: 转载 |  标签: |举报 |字号 订阅

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谢谢浩妈的分享,恭喜孩子解放了英语阅读力!
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一直很多人问我们的英语的是怎么学的,怎样启蒙?怎样一步步能到读懂《哈利波特》的?时间怎样安排等等,所以开这篇统一回复大家,希望可以帮到各位爸爸妈妈们。

首先来盘点下我们读过的书

一:启蒙篇


第一套完整来学习的启蒙英语《波噜噜学美语》

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不得不说,洪恩的英语做得相当不错,动画片《绿色仙尘》当时在央视智慧树栏目播出,非常火爆。我们就是在那时候买的这套《波噜噜学美语》同时还买了配套的点读笔。

全套书分四个阶段的,基础篇,提高篇,进阶篇,幼小衔接篇。同时配有动画光碟。整套学完效果还是很明显的,这套书配套的400个单词,基本都认识,简单的句子,都会读。总共花时间大半年。


二:提高篇


有了单词量的积累,我们就开始大量的绘本阅读。

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我大致盘点了下,能记得的成套有以下这些:

  1. 丽声拼读故事会

  2. 国家地理儿童百科

  3. 丽声冒险岛

  4. 培生英语分级读物

  5. 海尼曼分级读物

  6. 哈考特Harcourt系列

  7. DK 的科普系列

  8. 意大利黑猫绘本系列

  9. 牛津阅读树

  10. 神奇树屋

还有一些不记得的已经不成套的单本绘本,网上资源非常丰富,多花点心思就好。


除了绘本阅读,英语动画片也看了不少:

  1. 小小的我

  2. 蓝色小考拉

  3. 粉红猪小妹

  4. 米奇妙妙屋

  5. 爱探险的朵拉

  6. 小熊维尼和跳跳虎

  7. 神奇校车

  8. 查莉成长日记

  9. 每年各种动画电影及孩子喜欢的大片。


对喜羊羊熊出没等动画片已经无力吐槽,有时候就陪孩子看看这些,多数画面简洁活泼可爱,真的是国产动画片比不了的。


三、进阶篇:


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有了绘本的基础之后,我们就开始阅读英文原版书。目前看过的有《夏洛的网》、《哈利波特与魔法石》、《小王子》,哈利波特后面几部暂时还不能完全看懂,期待能自主看懂的一天,我也相信,这一天不会太遥远。


再来说说学习的方法和步骤


很多妈妈看到这里的反应基本就是那么多书,怎么可能有时间看?

时间总是有的,看你怎样安排。每天学多久不重要,重要的是坚持。


言归正传说说我们的时间安排:


第一阶段:幼儿园大班。幼儿园时期孩子的时间是很充足的,回家没有家庭作业。因为是启蒙期,都是亲子共读的。一般安排在睡觉之前,读20-30分钟。听力放在睡觉时间,从开始睡觉开始听,然后到睡着,我等他睡沉了以后去关。听的英语一般选择他看的动画片,基本能听懂,这个时间也在20分钟左右。如果孩子想看电视就给他看英文动画片。


第二阶段:小学1-3年级。这个时期作业也比较少。学习时间和幼儿园时期差不多,只是看电视的时间比较少了。这一阶段已经开始分级绘本阅读了,我上面列出的那些绘本,有的是有点读笔可读的,有的是网上下载的有音频的。边听边读。这个阶段就开始从亲子共读过渡到自主阅读了。晚上听的一般都是睡觉之前读的那部分书的音频,加深记忆。


第三阶段:小学四五年级。这个时期的作业已经开始多了,孩子的时间明显的少了。朗读的时间控制在15--20分钟,听还是放在晚上,伴着英语原因入眠,已经完全成为一种习惯。不听睡不着了。平时看电视的时间很少,一般就是周末会给孩子看一部原音的经典动画电影。


单词怎么记?


要学好英语怎么绕都绕不过单词,所以单词也是必须去记的。

遥想我们当年,都是抱着词典从A到Z的,结果是花的时间多但是效果奇差,简直严重打击自信。

@李岑老师说:一个单词在不同的地方出现3次比在同一个地方出现10次,印象会深刻得多,这也是我们大量英文阅读的原因之一。

开始阶段,单词只要会读会认即可,不要求会拼写。经常检测,不认识的单词多读几遍,过几天再检测一次,不认识的再读。如是反复即可。另外,可以备一些空白卡片,把不认识的单词写上去,经常翻一翻也有助于记忆。

PS:切不可过于强调单词,以免引起孩子的反感和抵触。不认识只能说明和它见面的次数太少,多读多看就是最好的方法。

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语法怎么记?


语法其实就是一种语言规则的梳理,要学好语法,最好的方法有依靠语感。而语感,是需要大量的阅读和听力的积累


在孩子英语启蒙之前,我看过一本书《英语,孩子这样学》有一段话给我印象很深刻:


周二下午2点12分,我看到他们2人在一起。

念出这段话,有问题吗?没问题!!

但是对于一个学中文的外国人来说,就有问题了。什么时候”2“念liang,什么时候念er。

这就是语法。

中文老师会这样讲:

1,当“2”表示序数时读er,如周一周二周三。

2,当“2”后面有量词时读liang,点是量词,所以是两点。

3,“12”后面虽然也有量词,但是这个数字是个整体,所以任何时候都读er。

4,2人应该读liang,但是书面语中也可以读er。

怎么样,外国人学会了这些语法知识之后,就不会读错了吗,何况是孩子呢?


所以,在大量的阅读基础上培养预感,然后给这一规则进行梳理,才是学好语法的根本。而不是死记硬背+题海战术。


听力怎么提高?


英语是一种语言,所以英语的学习也遵循语言的学习规律:大量的输入才会有输出。

我们的孩子,在听了1-2年的母语之后才会讲话。学英语也是如此。

那到底让孩子听什么呢:个人意见是听原滋原味的英文,孩子爱看的动画片也好,原版电影也好,只要原滋原味就好。开始的时候可以听简单的。启蒙阶段,我们白天看了波噜噜的动画片,晚上就拿来听。有些听不懂的,因为情节已经很熟悉了,可以猜测。反复多次之后,就可以听懂了。

有了一定的听力基础之后,就可以开始听简单的小故事,网上资源很多,大家勤搜索就好了。不要总是担心孩子听不懂或者没效果。只要孩子不反感,就可以听下去。每隔一段时间换一换,保持新鲜感。


分级绘本怎么选?


分级绘本受欢迎的主要原因大概就是适合不同英语级别的孩子。

挑选分级绘本,我的建议是从孩子本身基础低一级开始。从简单的开始,孩子会学得非常轻松,也容易继续学下去。如果一开始就太难,太打击自信的。

这里特别推荐牛津阅读树,海尼曼分级读物这类的原版绘本,网上都可以找到免费的电子版的。用平板来看,真的非常方便而且经济实惠。这里说句题外话,很多妈妈纠结平板伤眼,每天15分钟,能造成多大的伤害?不如平时控制孩子看电视玩手机玩游戏的时间。还有的说拿着平板容易玩游戏,这个问题应该是好解决的,我们家的平板除了孩子的学习资料,什么都没有。实在你还觉得不好,还可以打印出来。

分级绘本,建议学习多个系列的,一个系列一个级别一般十多本书,是不够你自然过渡到下一个级别的。“从量变到质变”非常适用于分级绘本的进阶。同级别的书,只要看得够多,自然进阶。

一本绘本究竟要学多久再换下一本?这个取决于孩子的兴趣,想换新的就换新的,如果你觉得这本还没有学好,可以过一段时间再回过头来看。


英文原版书怎么阅读?


原版书的阅读得益于李岑老师,关于李岑老师的原版书阅读大家可以百度了解。

对于一个英语不好的妈妈来说,辅导孩子进行英语阅读是非常困难的。早期的绘本可以勉强应付,毕竟单词量不多,不认识的或者不确定的可以先查好字典,并且可以借助点读笔,原版音频这些工具。但是在我们过渡到桥梁书《神奇树屋》的时候,孩子感觉非常吃力,而我已经也已经力不从心了。

这种情况下我开始寻求帮助,有幸看到了李岑老师的博客,个人非常赞同他的教学理念,因此开始了原版书的历程。而事实证明,这条路走得非常正确。如果说学习英语有捷径的话,这无疑是最好的一条。

具体学习的方法:第一步听讲读手册两遍,同时晚上听原音,因为原音速度较快,是有难度的,所以我们选择的每晚反复听一段。讲读两遍之后借助配套的单词卡片检测,不认识的单词输入有道单词本,每天几十个看一遍,重复两遍之后,再检测。已经认识的就剔除,不认识再继续每天几十个看一遍。两遍之后再检测,如此反复。


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最后给大家一点温馨提示


一、每天学习的时间不要很多,可以保证20-30分钟就可以了,关键是坚持坚持再坚持!!

二、不要每天去检查孩子学了多少?单词记了多少?只要在学习就好了。

三、不要轻易的中断,如果某天确实忙没有时间,那就读5分钟好了。偶尔孩子腻了想放个假,是可以的。但是要让孩子明白,坚持才是主旋律。三天打鱼两天晒网是肯定不行的。

四、听原音非常重要,我用的是睡前听,感觉是最节省时间的一种方式,你也可以根据自己的情况调整,但是请保证无干扰的听10-20分钟。

五、学习不拘泥于形式,学习的时间和方式可以和孩子商量,但是一旦决定了就请认真执行。

六、不和别的孩子比进度,只和自己的昨天比。


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以上仅为我们学习过程中的一点经验,不一定都是对的,欢迎大家讨论!!



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