注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

李岑讲读原版书

教孩子看懂英文原版书

 
 
 

日志

 
 

网课为什么在YY语音举行(兼谈苏格拉底方法)  

2014-08-13 11:47:00|  分类: 育儿,网课说明,小 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |


教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。

                                                         --题记


 

 

“苏格拉底方法”是古希腊哲学家和教育家苏格拉底(Socrates)创造的一种教学方法,被很多西方学者称为“产婆术”。

 


这是因为,苏格拉底的母亲,是一位产婆。苏格拉底从母亲的接生工作中,获得启发。产妇生产虽然需要产婆帮助,但生出婴儿则是要靠产妇自己。苏格拉底由此想到,知识也只能由学生自己去发现、去得出!老师只能起到一个帮助、点醒的作用。

 


苏格拉底是西方最早提出“启发教学”的教育家,他的“产婆术”对西方教育产生了深远的影响。说句题外话,我平时跟家长聊天,听到有的家长希望孩子在本科毕业后,去美国一流商学院或法学院深造。孩子如果能高分拿下LSAT进入美国一流法学院,还会深入体验“苏格拉底方法。”因为早在1870年,时任哈佛大学法学院院长的Langdell教授,就将“苏格拉底方法”引入哈佛大学法学院。

网课为什么在YY语音举行(兼谈苏格拉底方法) - 李岑讲读原版书 - 李岑讲读原版书


“苏格拉底方法”最大的魅力,就是重视师生之间的对话与交锋。这里的师生对话,并不是指让学生回答一些“记忆性”的“死问题”(比如,新中国哪年成立的?),而是要多问“开放性”问题,鼓励学生积极做出“多样性”的回答,甚至包容学生做出“离经叛道”的回答。

 


小朋友在课堂上,经历了较多的灌输,却很少经历交锋。所以,国内的很多学生,缺少一种深度的思辨力与自信力。即使在一些应试类的课外培训班,部分教员也只是急于呈现答案,却很少让孩子充分展现自己的解题思维过程。我认为,即使孩子把题目做对,也不能“放过孩子”,必须要让孩子说出解题思路。有时候,孩子是用错误的思路,碰巧把题目做对。

 


孩子跟老师在一起,不是为了记下一堆知识或答案。在互联网时代,我们不缺少知识,不缺少答案,也不缺少学习资源。孩子找老师,要的就是“点拨”,要的就是解决问题的方法论。所以, 新学期的网课,为了让孩子适应美国私校教育的“逻辑”与“解题”能力,必须有大量“师生对话”的教学环节,因此我选择在YY语音开展教学。希望小朋友和我一起,在共同探索问题的过程中,获得一种“正能量”的情感体验。在YY语音,学生可以“抢麦”,当老师在和一位学生对话时,其他学生也能获得启迪。当前面一位学生“语塞”时,后面的学生可以帮忙回答。

 


可以这么说,新学期网课的教学方法,不仅仅是“满堂灌”,不仅仅是“带着美国私校考题走向学生”,而是“带着学生走向美国私校考题。”


 

 

 

 

博文延伸阅读:新学期新气象——网课的初步设想

 

                         锚定美国顶尖私立小学中学大学考试(附体系说明)

 

                         不抱怨国内基础教育没创意

 

 

 

 

 

 

 

 

  评论这张
 
阅读(104)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017