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让游戏精神激励孩子学习  

2014-04-04 09:58:00|  分类: 育儿,游戏,用功学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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前天,看到一位家长,讲了孩子写作业的小改变。孩子上一年级,每天晚上回来做作业,写3个字,每个字写3行,孩子要写上一个小时,而且每写几个字,就跑过来跟大人抱怨:“怎么还写不完啊......”后来,孩子爸想了个办法,对孩子说:“给你个挑战,我给你掐表,看看你能不能在一分钟之内写完一行。”说完,爸爸就打开了苹果手机的计时器。熊孩子也来劲了,停止抱怨,开始狂写。有了计时器,孩子当天很快写完作业。

 

这位家长讲的例子,很有启发。美国杰出的未来学家Jane McGonigal在REALITY IS BROKEN这本畅销书里写道:人类天生喜欢游戏。游戏就是自愿接受费力费脑的“限定”,去拼命完成一个目标,以获得回馈的快感。想想看,为什么20个大小伙子拼命去抢一个球,还是用脚?

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对于刚才那位小朋友来说,必须在一分钟之内写完一行,这就是一个“限定”,但是这个“限定”,立刻让枯燥的写作业,获得些许游戏趣味。这个效果,就像在寡淡的菜汤里,撒了一点味精。

 

付出同样的脑力体力,但只要心态不同,就会有不同的结果。美国第一位获得安徒生插画奖的Maurice Sendak(桑达克)曾经讲过一段回忆。他说,有一天,他看见三个小女孩和一个小男孩在他家附近的空地玩“魔鬼抓天使”。小男孩不情愿地扮魔鬼,而三个小女孩兴高采烈地扮天使。三个天使在前面跑,魔鬼在后面追。跑了一段时间,那个魔鬼有点儿不耐烦了,他抓到一个小女孩,没想到小女孩扭头说:“我们是叫你来抓我们,但是不可以抓到啊!”魔鬼只好无奈地继续追。

 

后来,追逐结束了。三个小女孩带着满足、安祥、愉快的神情离开,可是那个魔鬼却疲累不堪。

Sendak心想,这三个小女孩和一个小男孩,在玩一样的游戏,花了一样的时间、付出了一样的运动量,为什么天使与魔鬼,心情能有那么大的差别?哦,原来天使在游戏,而魔鬼在服役。

 

其实,任何有魅力的游戏,都是艰苦的攀登与过关。而学习的快乐,正在于克服困难,一步步往前走。正因为此,我对小朋友的学习,始终抱着乐观的态度。学习虽然是费力的,但我相信,只要老师家长能陪着孩子,用游戏精神面对学习,小朋友肯定会努力学习,并且乐在其中。

 

 

 

 

 

博文延伸阅读:让英文原版书融入孩子的生活

 

 

 

 

 

 

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