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李岑讲读原版书

教孩子看懂英文原版书

 
 
 

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谈谈儿童英语入门网课(系列一)  

2014-04-24 11:09:00|  分类: 儿童英语网课,教 |  标签: |举报 |字号 订阅

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谢谢家长朋友关注我的儿童英语入门网课。关于这个网课,我会陆陆续续写一系列的文章,详细介绍一下各种教学设计环节。今天这篇文章,是网课说明系列的第一篇。

 

中国有句俗语:“三岁看大,七岁看老”。虽然这句话说的太绝对,但也不是没有道理。孩子在童年养成的习惯、能力、品味、志趣,确实能决定孩子今后的成长路径。日本“绘本之父”松居直先生把从小读绘本,比喻成“幸福的种子”。童年的阅读,无论读中文还是读英文,必须从小开始播种、灌溉,等孩子将来进入中学,才有丰盈的收获。

 

小孩学英语,就是一个“以读带其他”的过程。在香港小学英语教学的指导文件里,把英文阅读能力,看作孩子的“终生学习能力”,这是一个很棒的提法。让人联想到《让孩子持续阅读(Keeping Kids Reading)》的作者Mary Leonhardt的观点: 理解复杂叙事的能力、对措辞的敏感性、知道哪些文献重要、哪些文句可以忽略,这些阅读能力,是从事学术工作或者高层专业工作的必备能力,而这些能力,只能从长年累月的阅读中获得。

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很多孩子对待英语,往往有一种障碍,总觉得原文作品很高深。比如,有的家长跟我说,别人家的小孩,居然能流畅地指读英文书,很了不起。其实,小孩子的语言学习力很强,只要几名外国家教天天带孩子玩几次经过设计的echo game(我个人更愿意叫做shadow exercise),孩子很快指读英文书,并不是一件难事。

 

孩子懂得英文的意思,能听懂英文,并会指读英文,这将给孩子带来骄傲感与新奇感。比这更关键的,是孩子对英文不再有隔阂感。而这一切成就的基础,就是三个字: 天天练高质量的天天练,既能让孩子有英文优势,又不耽误孩子完成其他更重要的事情,如:弹琴、画画、玩耍、学数学。

 

 

(待续)

 

 

 

 

博文延伸阅读:让英文原版书融入孩子的生活

 

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