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李岑讲读原版书

教孩子看懂英文原版书

 
 
 

日志

 
 

孩子学好英语的前提是什么  

2013-07-27 12:19:00|  分类: 育儿,少儿英语,小 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  昨天,和一名家长聊天,家长说了这么一句话:“孩子聪不聪明,看数学学的怎么样;孩子刻不刻苦,看英语学的怎么样。” 我想,议论教育的时候,我们经常能谈出一些感想。对于这些感谢,我想再推敲一下。

 

  

  第一点,我来说说刻苦。其实,对于很多学习好的孩子来说,这里的“刻苦”,应该打上引号。当孩子经过良好的小学教育(尤其是习惯塑造),当孩子有自己的人生追求,那么,埋头书桌的孩子,并不觉得自己有多苦。反倒是没有学习习惯的人,觉得这种状态特别苦。

 

 

 

  第二点,最好不要给孩子贴上智力标签。我认为,孩子能否成绩拔尖,与聪明或不聪明,没有直接联系。我们不知道“聪明”的定义。有时候,一个老师夸奖某个孩子聪明,但事实上,这个孩子仅仅是好动、调皮而已。调皮等于聪明吗?我接触过一名小朋友,周围人都说他很聪明,学英语不费力气。可是,在我与孩子交流的过程中,我发现孩子对英文的理解力,并没有明显优势(如果放到更广的地域进行比较)。如果没有训练,单凭聪明本身,不可能把英语学到国际级水准。

 

  

  第三点,轻易给孩子贴上“聪明”或“不聪明”的标签,容易忽略一个基本现象:后天的训练,能够大大提升孩子的聪明程度。我接触过一些新加坡和香港的小朋友,英文理解力很强,但是,我并没有觉得这些孩子是多么聪明。事实上,只要训练到位了,孩子就能出类拔萃。如果没有训练,孩子读英语难免会“稀里糊涂”。我教过一些北京重点中学的理科尖子,他们突击背单词,准备SAT(美国高考),但每次读到深一点的英文篇什,总有“无法深入理解下去”的遗憾。

  

 

  以我的观察,把英语学到国际级水准,是一个按部就班的训练过程。如果不经过这种训练,那么,不论多么聪明,或多么刻苦,都难有飞跃。学英语,需要做目标分析、内容分析、步骤分析,孩子平时囫囵吞枣的地方,需要大人用清晰简易的语言,给孩子讲清楚。总之,训练比聪明更关键。有训练,一切皆有可能。 

 

 

 

 

 

 

 

博文延伸阅读:让英文原版书融入孩子的生活

 

              孩子精通英语 其实不用许多年

 

              怎么看待孩子们的英文差距

 

              小学英语尖子生是怎么培养的

 

              孩子是不是一定要上英语培训班

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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