注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

李岑讲读原版书

教孩子看懂英文原版书

 
 
 

日志

 
 

孩子在家自学 phonics(自然拼音)的原则  

2013-03-11 11:41:00|  分类: 育儿,少儿英语,教 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

  孩子学英语,有若干指导原则,但最关键的原则,是“效率”原则。原因很简单,孩子的时间,非常有限。而且,随着孩子年龄、年级不断提高,时间越来越有限。

 

 

 

  古人云,“书到用时方恨少”。 同样的逻辑,“时间到用的时候,方恨少”。 我举个例子,在北京海淀区,有一所比较不错的学校,就是北交大附中。该校初一、初二、高一、高二,这四个年级,均在校本部上课,校本部周边的普通居民小区,两居室月租金 5000 元。校本部往南不远,是毕业班(初三、高三)上课的地方,虽然相隔不远,但附近的普通居民小区,两居室月租金 8000 元。

 

  

 

  在 2011 年,我跟几位家长说到上面的例子,家长就很紧张,就想给孩子“加任务”,想让孩子“多吃苦”。事实上,学习最有优势的一批孩子,不是一批“最吃苦”的孩子。以英文为例,培养孩子的优势,讲究的原则是“先站得高、再站得稳”。具体地讲,就是直接帮孩子欣赏国外同龄人看的原版书,这就是“站得高”;然后,孩子通过反复细读这本书,吸收原版书里的文字,这就是“站得稳”。面对精确理解原版书的孩子,那些只能泛泛浏览简易英语材料的孩子,就没有什么语言优势了。

 

  

 

  我认为,教学的时候,需要把“效率”原则,贯彻到各个环节。举个例子,教 phonics(自然拼音)的时候,不能光教孩子一大堆字母发音规则,因为孩子很难记住。最好把自然拼音和单词积累结合起来,让孩子在大量接触单词的同时,用自己的眼睛和耳朵,观察字母的拼写,以及音节的读音。

 

  

 

  在单词拼读方面,孩子有着天然的语音归纳能力。我举一个例子,孩子知道汉字“辛”的读音,于是,当孩子第一次看见“莘莘学子”这四个字,往往误读成“辛辛学子”。孩子虽然读错了,但这恰恰说明孩子天生具备总结语音规律的能力。所以,把 phonics(自然拼音)和单词积累结合起来,同时配合原版书阅读的开展,可以取得“一举两得”的收获。

 

  

 

  也许有的家长问,能不能“一举三得”呢?我觉得可以。孩子在家,每天专时专用,每天定时定量地学习,除了收获知识,还塑造了 “坐得住” 的好习惯,这就是“一举三得”。

    

 

 

 

博文延伸阅读:大人给孩子报培训班之前的权衡

 

              帮助孩子在家,自然而然掌握 5000 个单词的拼读

 

              让英文原版书融入孩子的生活

 

              少儿学英语,真正的门槛在哪里

 

 

 

 

 

 

  评论这张
 
阅读(205)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017