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李岑讲读原版书

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[转载]《Charlotte's Web》讲读的第29天(9月15日)  

2012-09-22 17:26:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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您说的太对了,大人要有耐心,和孩子平等商谈,效果要远远好于强制执行。我能理解您心里的愧疚感,妈妈跟孩子发完火,或者打完孩子之后,心里都不好受。
很多年前,我看到一对放学的母女,母亲大发雷霆,小孩怯生生地跟在后面。我当时就在想,这位妈妈的行为,到底是发泄自己的怒火呢,还是在教育女儿呢? 
当妈妈因为孩子表现不好,而心生恼火的时候,应该给自己一点时间,让自己冷静下来。妈妈怒上心头的时候,不要立即批评孩子,因为这个时候,妈妈可能是疲累的状态,或者是烦躁的状态,所以,妈妈会把平时积攒的种种不满,一下子“井喷”出来,难免会对孩子说一些“过头话”。所以说,妈妈要发火的时候,应该先深呼吸,然后等 3 分钟再说话。
另外,大人发火,更像一种压制,不容易达到理想的教育效果。气势汹汹的妈妈,很难让孩子心服口服,孩子看到妈妈发火的样子,只会觉得闯祸了,却未必清楚地认识自己的错误,也未必会认真反思自己的错误。

    今天是个忙碌的周六,潇潇的课外学习都安排在了周六,上午去上美术课,今天是用丙烯燃料在葫芦上画画,找找俄罗斯套娃的感觉。

    午饭后稍作休息,去上书法课,课上状态不好,被老师批评了,自从换了楷书的写法以后,他的感觉就一直没找到,还有点自以为是,没能将老师的讲解理解,融会贯通,几次说到的问题反复出现。听了老师的说法,这段时间在学习上出现的类似情况,对他状态的不满一下子全涌了上来,极为光火,压不住心头的火气了,一时之间没控制住就来了个“井喷”。这下潇潇可是遭了殃,不仅听了妈妈很多的道理,屁股还挨了妈妈的几下重打。

    这么一折腾,时间就晚了不少,等潇潇洗漱完毕,已是近10点了,本来不想让他再听读了,以免影响睡眠,可是他执意想要听读。心想要完成一种坚持难免要付出些许代价的,也就没再多说什么。今天是Day9的第二遍,估计他的心情也一定是受到了刚刚那场“暴风雨”的影响,一时之间还无法“万里无云”,听读的效果一般,能跟着读,但有点有气无力,情绪直接决定着效果。时间有限,课前课后的音乐时间取消了,我们的心情都不好。

    听读结束,潇潇去睡了,而我坐在电脑前反思今天的反应,有点后悔,我今天的应激反应有点过头了,不够冷静,其实和潇潇一起听读后我发现我的心态调整得好多了,尽量宽容地去看待他的每次问题和不足,也许今天的问题换个角度想想,态度冷静和缓一些,也许教育的效果会更好,冲动果然是魔鬼,必须远离,我不断重复告诫着自己!睡觉前照例去潇潇的房间看他,亲亲儿子的额头,看着那张熟睡的脸庞,心里的愧疚更甚。心里暗暗地警告自己今后绝不能在激动的情形下教育孩子,没想好说法和对策,没有冷静就绝不说,冷处理,也许会有更好的效果。我常说人发脾气,生气多数是因为自己的无能为力,所以今天我的愤怒就是自己无计可施的表现,教育是讲技巧,讲方法的,疏导永远要比强制执行更让人能够接受。注意自己的态度!切记[转载]《Charlottes Web》讲读的第29天(9月15日) - 李岑讲读原版书 - 李岑讲读原版书

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