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李岑讲读原版书

教孩子看懂英文原版书

 
 
 

日志

 
 

新加坡重点小学一年级怎么培养英文阅读意识(全程导学 2)  

2012-04-02 12:40:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本次教学,培养孩子给故事做总结的意识。孩子需要明白,故事里,有很多细节。但是,有的细节很重要,有的细节不那么重要。

 

孩子可以用自己的话总结故事,但要保证一点:不能丢失作者最要说的意思。

 

妈妈让孩子读英文小故事,并通过提问,鼓励孩子总结故事梗概。通过观察孩子的总结,妈妈可以了解孩子是否真正吸收故事的核心内容。

 

孩子读完一篇小故事,妈妈可以问孩子下面 5 个问题,帮助孩子更好地把握故事细节。

 

比如,妈妈可以问孩子:

Who is in the story? (故事里都有谁?)

What happened? (出什么事了?)

Where does the story take place? (故事发生在什么地方?)

When does the story take place? (故事发生在什么时间?)

Why did sth. happen? (为什么会发生某些事情?)

 

在英语阅读策略中,善于总结语篇,是其中一项要求。在故事中,有的细节只是“陪衬”,而有的细节,透露了作者最想表达的意思。

 

 

开始练习喽!

 

一、先让孩子阅读下面的故事。 

 

The Road Trip

 

  Kathleen was moving fast.  Her dad was in the car waiting for her.  Her brother, David, was telling her to move faster.  This was her first big summer trip.  She didn't want to forget anything. 

  She ran downstairs.  Her dad and brother were waiting in the car.  Her dad honked the horn.

  “Let's go!”  Kathleen's dad said.

  They were on their way to California.  Yes.  California.  Warm weather.  Palm trees.  Beaches.  It all sounded wonderful to Kathleen.  Then she remembered that California was three days away.  She would be in the car for three days.  No friends.  No TV.  No video games.  Just a radio, her loud brother, and her dad, who loved to sing old songs that she'd never heard of.

  It was going to be three very long days.  

 

二、启发孩子回答问题。

 

  向孩子提问的时候,适当提醒孩子,回答问题之前,可以再看看文章,不要凭着自己的记忆回答。

 

  ①  故事里,出现了 3 个人,有小女孩 Kathleen,有 David,还有爸爸。虽然故事出现了 3 个人物,但这篇故事主要说的是哪一位?

 

  ②  故事里,有好几个细节。有加利福利亚州的海滩(California's beaches),棕榈树(palm trees),还有爱唱老歌的爸爸。不过,这篇故事主要说的是什么呢?

 

  ③  为什么小女孩 Kathleen 会觉得这三天特别漫长?让孩子用荧光笔,把原因划出来。

 

 

三、对对答案

 

  ①  故事主角是 Kathleen

  ②  故事主要说的,是爸爸带着儿子和女儿,开车去加州。  

  ③  孩子用荧光笔,把故事里这部分内容划出来:

  She would be in the car for three days.  No friends.  No TV.  No video games.  Just a radio, her loud brother, and her dad, who loved to sing old songs that she'd never heard of.

 

 

总索引链接:新加坡重点小学英语阅读意识练习材料索引

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